, ,

Zosia uczy się używać magicznych słów: “dziękuję”, “przepraszam”, “proszę”

5,00 

Pierwsza wprowadzająca lekcja kolorowanek to historia Zosi i jej siostry Basi. Dziewczynki kłócą się o kredki, a ich mama jest zmartwiona ich zachowaniem. Nauka magicznych słów: “dziękuję”, “przepraszam”, “proszę”, którą dziewczynki ćwiczą w zabawie, przekłada się na ich rozwiązanie konfliktu. Ta zwięzła i obrazkowa historia zawiera morał zaczerpnięty z wiersza “Przepraszam, smoku” Wiery Badalskiej, mający stanowić zachętę do rozmów rodzica z dzieckiem o stosowanych w życiu codziennym zwrotach grzecznościowych. Uczmy od maleńkiego nasze dzieci, że słowa mają MOC!

To pierwsza z siedmiu lekcji o przyjaźni, które przeżywają w swoim życiu dziecięcy bohaterowie: Zosia i Franek.

CO ZAWIERA KOLOROWANKA “Zosia uczy się używać magicznych słów…”?

  • dziurki na każdej stronie stanowiące zachętę do własnoręcznego stworzenia książeczki, a także pamiątki na całe życie,
  • 7 stron kolorowanek + okładkę,
  • kupony rabatowe do wykorzystania na całą resztę wartościowych lekcji.

Funkcje kolorowanki:

  • relaksacyjna, bo kolorowanie uspokaja…
  • etyczna, bo wprowadza w świat wartości, uczy moralności oraz kultury osobistej,
  • edukacyjna, bo razem z dziećmi poruszamy się po mapie Wrocławia, poznając w ten sposób najważniejsze punkty na mapie jednego z kluczowych miast w Polsce,
  • społeczna, bo uczy ważnych umiejętności w obszarze komunikacji z innymi, uwrażliwia na problemy i emocje innych,
  • więziotwórcza, bo STANOWI NARZĘDZIE/ zachętę/ pretekst do przeprowadzenia ważnej rozmowy rodzica z dzieckiem, np. za pomocą pytania “A miałeś/miałaś podobną sytuację z innym dzieckiem?”, “Jak się wtedy zachowałaś/zachowałeś?”. “Co czujesz, gdy…?”. Przeglądanie starannie wykonanych prac przez dzieci stanowi także pretekst, ABY DOCENIĆ I ZAUWAŻYĆ WYSIŁEK DZIECKA. Kolorowanki są dość szczegółowe i samo ukończenie zadania jest sukcesem, na który rodzic powinien zwrócić uwagę pamiętając o zasadzie, że to nie jakość wykonania jest istotna, ale sam proces tworzenia i staranie się.

DLA KOGO PRZYGOTOWAŁAM TE KOLOROWANKI?

  • dla dzieci od około 6 roku życia,
  • dla rodziców mających na uwadze to, by ich dzieci tworzyły zdrowe relacje z innymi,
  • dla nauczycieli klas 1-3 oraz nauczycieli pracujących w świetlicach, ponieważ kolorowanki mogą stanowić alternatywny, ciekawy i wartościowy sposób spędzenia czasu np. podczas lekcji-zastępstw, lekcji wychowawczych, a także mogą umilić czas pobytu na świetlicy dzieciom,
  • dla animatorów, organizatorów warsztatów dla dzieci, itp.
  • dla podróżujących do Wrocławia – kolorowanki można potraktować jako świetny wstęp do zwiedzania miasta!

Niech te kolorowanki służą Państwu jak najlepiej!

Może spodoba Ci się również…

Zosia uczy się używać magicznych słów: “dziękuję”, “przepraszam”, “proszę”
5,00